“雨露”潤心田 愛心護(hù)成長
發(fā)布時(shí)間： 2024-12-05 08:43:20 信息來源： 晉城新聞客戶端
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“古建密碼”系列教育活動(dòng)項(xiàng)目被省文物局確定為第一批全省博物館中小學(xué)教育示范項(xiàng)目,；“雨露工程”被省文物局納入“文明守望工程”,，成為其重要組成內(nèi)容,；“觸摸歷史的文明”系列教育活動(dòng)被省文物局推介為全省博物館社教典型案例……
近年來，市文旅局與市文物保護(hù)研究中心（晉城博物館）共同推出的公益教育工程——“雨露工程”,，以我市豐富的文物遺存為依托,，通過博物館與學(xué)校相結(jié)合、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，將知識性,、趣味性、欣賞性,、互動(dòng)性融為一體,，努力用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)孩子們的心靈，提高未成年人的綜合素質(zhì),。
館內(nèi)主題活動(dòng)
體悟傳統(tǒng)民俗感受文化魅力
“這次活動(dòng)使我了解了很多關(guān)于重陽節(jié)的知識,，激發(fā)了我對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛?！?0月9日,，市文物保護(hù)研究中心舉辦了“葉隨風(fēng)落菊帶霜?紙箋寄情暖重陽”重陽節(jié)主題社教活動(dòng),，邀請25組學(xué)生及家長走進(jìn)晉城博物館,，體驗(yàn)重陽節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日魅力。
此次活動(dòng)通過參觀展覽,、舉辦重陽節(jié)主題講座,、制作菊花花束、制作重陽節(jié)賀卡,、開展重陽節(jié)知識問答五個(gè)環(huán)節(jié),，將與重陽節(jié)有關(guān)的天文星象、歷史文化,、傳統(tǒng)節(jié)俗等知識串聯(lián)起來,。“形式多樣的活動(dòng),，幫助孩子們在體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日民俗的基礎(chǔ)上,，激發(fā)了知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的巨大熱情,?！笔形奈锉Ｗo(hù)研究中心公眾宣教科老師說。
近年來,，我市依托晉城博物館的文物和展覽等資源,，以中國優(yōu)秀歷史文化為基礎(chǔ)，開發(fā)了主題教育活動(dòng),、節(jié)慶活動(dòng),、展覽研學(xué)活動(dòng),、小小講解員培訓(xùn)等一系列未成年人易于接受、互動(dòng)性強(qiáng)的課程,，并先后開展了“品味漢畫風(fēng)韻傳承拓印技藝”漢代畫像石臨摹拓印研學(xué)活動(dòng),、“穿梭時(shí)空隧道，探秘晉城古人類遺址”教育科普活動(dòng),、“古建密碼之斗拱”科普知識講座,、“指尖上的古堡”青少年互動(dòng)活動(dòng)、“重溫紅色記憶?傳承革命精神”社教活動(dòng),、“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”五四青年節(jié)主題教育活動(dòng)、“端午情愛國心”親子主題活動(dòng)等,，充分發(fā)揮博物館的社會(huì)教育功能,，豐富了未成年人“第二課堂”，受到廣大青少年的喜愛,。
外出研學(xué)教育
增長見識開闊眼界
“我們之前一直認(rèn)為文物是冰冷單調(diào)的,，但是通過參加這次考古開放日活動(dòng)，解鎖了考古新的‘打開方式’,?！?月19日，“保護(hù)文物,、傳承文明”晉城市遷建陽城三中東關(guān)小學(xué)考古公眾開放日活動(dòng)舉行,。
據(jù)了解，陽城三中東關(guān)小學(xué)地塊前期共勘探出317座古墓葬,，現(xiàn)已發(fā)掘169座,，年代涉及元至明清各時(shí)期，出土銅鏡,、白釉瓜棱瓷罐,、琉璃陶明器、鐵牛等各類文物1696件,，其中獨(dú)具晉城本地特色的器物為琉璃陶明器,。本次考古工作是陽城縣首次大規(guī)模發(fā)掘墓葬群，為研究晉東南陽城地區(qū)元至清代陶瓷器發(fā)展脈絡(luò),、墓葬形制演變提供了豐富的實(shí)物資料,。
活動(dòng)現(xiàn)場，在考古發(fā)掘領(lǐng)隊(duì),、省考古研究院華夏文明所所長趙輝的帶領(lǐng)下,，陽城三中的師生和社會(huì)文博愛好者、文博志愿服務(wù)者近距離感受考古工作,?！吧硖幙脊磐诰颥F(xiàn)場,，我仿佛在和文物對話，實(shí)實(shí)在在領(lǐng)略到考古學(xué)的獨(dú)特魅力,，深刻感受到晉城深厚的歷史文化底蘊(yùn),。”陽城三中一名學(xué)生告訴記者,。
據(jù)了解,，“雨露工程”戶外研學(xué)系列活動(dòng)包括研學(xué)旅行和考古公眾開放日兩個(gè)大類?；顒?dòng)初步建立了小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主,、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系,。目前已策劃并實(shí)施了湘峪古堡,、砥洎城，高平良戶古村,、長平之戰(zhàn)紀(jì)念館,，大陽古鎮(zhèn)，陽城縣后則腰琉璃小鎮(zhèn),、潘家大院,、町店戰(zhàn)斗紀(jì)念園等四條研學(xué)旅行線路，并組織參與了澤州縣下町遺址考古現(xiàn)場,、高平站前南街考古工地,、高平第十中學(xué)考古發(fā)掘現(xiàn)場舉辦的考古公眾開放日活動(dòng)，讓青少年走出校園,，在旅行中感受家鄉(xiāng)悠久的歷史文化和大好河山,，增強(qiáng)文化自信，更好地接過歷史遺產(chǎn)保護(hù),、研究和傳承的接力棒,。
校園課堂互動(dòng)
豐富教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
“晉城古堡是地域文明在歷史長河中綻放的一朵古建奇葩，歷經(jīng)數(shù)百年歲月雕琢,，仍展現(xiàn)著晉城先民們對美好生活的追求,，成為我們今天品讀晉城文化、了解古堡密碼的首選之地,?！?1月20日，“雨露工程”文博課堂走進(jìn)中原街小學(xué),，為110名小學(xué)高段學(xué)生送去了一堂以“走進(jìn)晉城古堡?探尋歷史文化”為主題的歷史課程,。
從竇莊古堡、皇城相府到湘峪古堡、柳氏民居,、砥洎城,，從晉城古堡的歷史變遷，特別是明清時(shí)期沁河流域修建古堡的各種原因,、選址特點(diǎn),、建筑特色、歷史人物,、地域文化特色及空間形態(tài)的構(gòu)成……博物館社教老師靳妮以生動(dòng)的語言和詳實(shí)的內(nèi)容,，帶領(lǐng)同學(xué)們品讀特色古堡，解讀晉城古堡,。同學(xué)們?nèi)褙炞?、熱情參與，沉浸在這稍縱即逝的90分鐘里,。
“課堂上,，孩子們積極思考、大膽提問,，走進(jìn)古堡的同時(shí)也感受到晉城先民的智慧和中華文明的博大精深?！苯莞嬖V記者,。
近年來，晉城博物館和各學(xué)校建立長期的共建合作關(guān)系,，在本土教材,、課程開發(fā)等方面緊密合作，將博物館資源與教科書相結(jié)合,，把知識性,、趣味性、欣賞性,、互動(dòng)性融為一體,，推出一系列精品課程，并先后走進(jìn)晉城三中,、實(shí)驗(yàn)中學(xué),、鳳鳴中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、鳳鳴小學(xué),、古礦小學(xué)、鳳巢小學(xué),、柳泉小學(xué),、東呂匠小學(xué)等中小學(xué)，開展了豐富多彩的“行走的文博課堂”活動(dòng)，將晉城悠久的歷史文化,，精美的古建,、瑰麗的古堡帶到了每一個(gè)孩子身邊，讓他們既學(xué)到了知識,，又開闊了視野,。
“雨露”潤心田，愛心護(hù)成長,。2021年推出至今,，“雨露工程”共舉辦各類社會(huì)教育活動(dòng)百余場次，參與人數(shù)萬余人次,，獲得了廣大家長和老師的普遍好評,。（竇育瑤）
